哥大魅影1

站在Butler图书馆的门口回望，透过雪没草坪。雪晴后的蓝天映着Low Lib的穹顶，初升的太阳切割的广场，Alma Mater在日光下闪耀。透过Butler四层的穹型窗，low library和low plaza在光与影的变换中敞开胸怀拥抱云与雾的舞蹈。围合广场一周，便是哥大的精华所在。从你会因为一张脸抛弃魅影吗？你大概会因为这一“光影”爱上哥大吧。

 

老罗说，“美国大学中，我最喜欢的是伯克利和哥大”，我想大概因为自由。湘在送我的时候，说“那是胡适的学校”，我努力试图建立跟胡哥的某种联系，翻检历史的文字和文学的辞典，才发现对胡同学了解太少。而追随先人的足迹，莫若自己开发耕耘。而后来他说有一本五四的书《五四文坛点滴》在北京找不到，却在哥大图书馆搜到，要我帮忙扫描下，我才感觉这个地方的某些传统。

 

哥大之所谓的mission，说实在的，既体会不到哥大的大学的大，也没有校园的精致，不过还算真切。

Columbia University is one of the world's most important centers of research and at the same time a distinctive and distinguished learning environment for undergraduates and graduate students in many scholarly and professional fields.（基本上是废话）

The University recognizes the importance of its location in New York City and seeks to link its research and teaching to the vast resources of a great metropolis.（城市是一个大学的温床，大学是一个城市的品味）

It seeks to attract a diverse and international faculty and student body, to support research and teaching on global issues, and to create academic relationships with many countries and regions. （全球的和世界的）

It expects all areas of the university to advance knowledge and learning at the highest level and to convey the products of its efforts to the world.（全面推进知识改变世界）

 

而追溯哥大的历史，1754年，当Samuel Johnson在靠近现在华尔街三一教堂的校舍上第一节课时，那是的哥大还只有8个学生。 而 King's College对于自己的使命的陈述 "enlarge the Mind, improve the Understanding, polish the whole Man, and qualify them to support the brightest Characters in all the elevated stations in life." 我看要比现在所谓的mission statement来个更有vision。后来去三一教堂的时候，试图搜索高楼的中的飘荡的读书声，却被一阵摸牛和骑牛的喧闹声唤醒。

 

哥大拉丁文校训“藉你的光明我们看到光明”(In lumine tuo videbimus lumen，语出《诗篇》36:9)。伯克利的校训“Fiat Lux”，(拉丁语, "Let There Be Light")，意思是“要有光”。有说“这个世界没有光，上帝说，牛顿你去吧”。地铁1号线出116街的站就是哥大的校门，门很小，脸却很长，说起来也有一些门脸。圣诞的时候专门装饰了进门行道树的灯光，映雪的灯闪亮的明，却是一番自在的景。

 

哥大门口一对雕像，抱球的写着Science，捧书的刻着Social，这边是哥大的门。有人开玩笑那个球，公主楼前也有个球，不过那时科学顶个球，如果把球比作世界一流大学的话，那么这里是把球抱在怀里，而不是顶在头上。校园的雕塑还算精致，摆的地方却过于明显，比方说新闻学院必然是普利策先生，而思想者必在哲学系门口。而法学院前面的大雕像，全不知所以然，以为一团黑云罢。

 

哥大引以自豪的是它的本科教育。哥伦比亚学院Columbia College，看看他们的核心课程还是相当有趣的，号称有两门让人疯掉的课，一门科学，一门人文，科学从科学的思维到科学的前沿，人文则从古希腊到今米加，讲座教授之豪华与博雅，阅读材料之海量与精粹，还是要感叹一番。两门让人死的课程，毕业后却让人“活”了。号称是要彻底改变入学新生的价值观和世界观的两门课，不是通过思想政治教育，而是人类全部科学与人文的精华。